笔者从事物业管理20多年,从学校毕业即进入这个行业,从基层接报修员做起,每个条线和岗位都基本深入接触过,对物业管理所有业务内容、流程和标准都熟悉。正因为熟悉和了解这个行业,也对这个行业发展的当前及未来较为关注。
很多外行人都认为物业管理仅是个门槛低的劳动密集型行业。而真正熟悉这个行业的便深知里面有一定的技术含量:工程运维的八大系统,每个系统都需要专业的人才操作和维护,才能维持其正常运行和延续寿命;保安、保洁、绿化等各条线相关的辅助管理平台和设备的操作,通过专业技能合理科学安排岗位,以及人员既能保证服务的质量又能节约成本等,都离不开相应具有专业技能的人才。同样都是做保洁员,一个拥有清洁工具、材料和清洁剂使用技能、了解设备操作的员工,比什么都不知道仅能干活的员工,在工作效率、服务区域和效果上都有明显的区别。
行业亟需人才,而另外一种怪象是:泱泱毕业大军踏入社会,宁愿失业也不从事物业管理;即便有些从事这个行业但专业基本不对口很难上手,给企业带来效益的过程太长,基本都需“回炉再造”。这种怪象或“病态”的现象,其实是我们的教育行业近30多年发展偏颇,即忽略了职业技能教育的恶果。曾记得20世纪90年代,那时技校出来的学生可以直接到当时各大企业生产线,或直接进入建筑行业操作机器等,上手速度也很快。而这30年我们服务业快速和蓬勃发展,却忽略了与服务业配套的技能人才的培养,致使这个行业缺少技能人才。基本大家都走一个“独木桥”,其实是教育体系出现了问题。我们是时候需要停下来了反思:进入社会的大学生上手工作能力很差,在一个岗位上要很多年才能学习一点点;很多大学教育仅仅是让学生获得了一个思维的方式,却没有让他们学会生存的技能。
社会需要技能人才,特别是对于劳动密集型的第三产业。随着这40多年服务行业的快速发展,对服务的转型要求以及对人才的技能需求,与技能人才缺失断层的矛盾越来越突出,职业技能教育的呼声现在越来越高。
重启职业技能教育,不是简单的事情,需要政府和社会力量的统筹协调,好在我们在发展第二产业的技能教育中有一定的基础。要做好这件事我个人有一些想法:
加强宣传推广。让家长们和学生们了解到不只有考大学的“独木桥”,在这个多元化的现代化发展的社会生存有多种方式,接受技能教育一样可以在社会上立足,同样能实现个人的价值。
政策支持和激励。政府要牵头组织,并给予相应的政策倾斜,大力发展职业技能教育,建立对应体系,从政策上激励和扶持。重新繁荣技能学校建设,重新设置与第三产业相关的技能教育课程体系,重新组织招聘技能教育师资等。物业行业发展40年,这个行业沉淀的人才也有一部分了,充分利用这部分成熟的技能元老编制对口的物业技能教材,相信不久的将来将能培养一批适合产业需要的技能人才。
行业协会同步实施跟进。物业行业协会与企业共建技能培训平台,在岗延续对应培训和培养对应技能人才,而不是单纯理论学习或颁发一些技术含量不高的证书。
企业同步完善需求。企业是人才最终实现价值的地方和平台,需要企业不断完善和提出需求,反馈信息给相应技能学校,也可以与技能学校共建,共同培养企业所需或行业所需。
原载于《现代物业》下旬刊2023年7期/总第604期
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